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【せっかくなので・・・】 ニュース記事に関連したブログ

2009/11/05 09:51

 

 

なんだか、久しぶりすぎる更新ですが・・・

 

ふっと目にとまったニュースから。

 

 

学生の教育支援を、母子家庭に・・・・・・なるほど。

 

 

学生はボランティアで、いろいろと勉強のフォローを ってことかぁ・・・

 

 

プロの家庭教師として、やらせていただいているので、

家庭の格差が、そのまま教育格差に響いているのは、

日々実感しています。

 

 

価値を生み出し、仕事にする。 というところで、動いていると、

非常にむずかしいラインになってくるのですが・・・

 

 

ただ。

 

それでも、私たちにできること・・・として、

ホームページに今までのノウハウなどをアップしたり、

無料で、学習法のガイドブックを提供したりしています。

 

 

経営として、塾やら、教育産業に手をだしているところには、

絶対にできないところ。

 

 

もしよかったら、ぜひご覧ください♪

 

LFLが提供する、無料ガイドブック!!

 

その他にも、コラムなど公開していますし、

なんと、無料でフォームからも相談可能!

 

 

無料ガイドブックは、

LFLの家庭教師無料ガイドブック

 

コラムは、

LFLの家庭教師教育コラム・指導ノウハウ


無料相談は、

 

なんだか宣伝チックになっていますが・・・

 

せっかくなので・・・ということで♪

 

 

 

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関連ニュース

普通に・・・・・・ ニュース記事に関連したブログ

2009/06/05 10:46

 

久々の日記です。

 

 

・・というのも・・・

 

リンクしている学校・・・

 

 

母校じゃないですか・・・・・

 

 

うーん・・・

 

 

盗難ははげしかったからなぁ・・・・・・

 

 

というか、体罰云々、掲示板で言われていますが・・・・

 

 

懐かしいなぁ・・・と、感じてしまうわけで・・・・

 

 

寮生活は大変ですね。

 

 

 

たしか、東大+京大+国公立医学部 合格者を、

卒業生で割る っていう指標では、

全国トップ10に入るくらいな学校。

 

 

 

私は、ぜんぜん底辺でしたけど(; ;)

 

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関連ニュース

教育関連の・・・

2009/03/19 17:40

 

 

教育関連の仕事をしておりますが・・・・

 

 

全面禁止!

 

持ち込み禁止!!!!!

 

 

って言っているものよりも、

こういった記事の方が、なんだかウフフですね☆

 

 

 

僕の世代は、携帯電話とともに青春を過ごした世代といっても

過言じゃないなと、思っています。

 

 

中学生のころは、ベル

高校生のはじめのことは、ピッチ

高校生の終わりで、携帯

高校生の卒業ぎりぎりで、折りたたみ携帯&iモードの普及。

 

先日、高校生にピッチって知ってる?ってきいたら、何?って聞かれました・・

 

 

携帯は携帯で、高校卒業後、

モノクロ画面から、カラーに切り替わり

当初は、そんなんいらないよ っていってた、いまは当たり前カメラ付携帯。

auの、パシャパっていう30万画素のデジカメもってたなぁ・・・・

 

着信音については、単音 ⇒ 3和音 ⇒ 16和音 ⇒ 着うた という、

歴史を、肌で感じてきました。

 

 

そして、その進化とともに、中学 高校 浪人 大学 大学院 と進学してきました。

 

 

なかなかない世代かな? って思っています。

 

 

いまの子は、もうすでに小学校の頃から携帯は当たり前で、

中学校では、ほぼみんな持っているという状態。

 

かといって、リリースされているときに、

すでに社会に出ている というわけではない。

 

 

今の、20代中間層 って、なかなか面白い世代だなぁって思ったり。

 

 

ちなみに、インターネットの接続も、

良い具合に、中学・高校・大学 ってなってる。

 

ダイアルアップ  ISDN  ADSL  光   と。

 

 

 

これを、考えると、

この、20代の中間層。

 

なかなか、面白い情報をもってそうな時代ですね☆

 

 

 

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こわいこわい・・・・

2009/03/14 14:41

 

 

新宿・・・・

 

まめに乗り降りします・・・

 

こわいなぁ・・・

 

 

 

そういえば、

たまに、朝の電車に変なおじさんがいる。。。。

 

 

すんごいボソボソ言っているおじさんで、

 

うちの息子はデカで、うんうんカンヌン 言っている。

 

 

優先席の近くで、携帯いじっている人に

絡んでいくおじさん。

 

無視をしていると、

おまえなぁーーーとかいって喚きだす。。。。

 

 

 

たしかに・・・

優先席近くでの携帯は、使う方がわるいが・・・

 

わけわかんない

変なおじさんに絡まれては、どうも心地が悪いはず。

 

 

私自身は、電車が

けっこー毎日ずれてたりするので、

たまにしか見ないのですが・・・

 

 

あさから、この変なおじさんに出会うと、

どうもテンションが下がってしまう。

 

 

 

ちなみに

このおじさん

 

息子がデカだといいたいのか

 

手に、警察のバッジみたいなものを持っている・・・

 

・・・が、あれは絶対おもちゃだ・・・・・・・・

 

 

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☆たまには☆

2009/03/14 14:36

 

 

理系らしく・・・

 

こういう記事の話題にも触れて見る☆

 

 

導電性プラスチック。

 

 

 

理論的には、シンプル。

 

でも、なかなか実現不可能だった。

 

 

白川さんは、たまたま、触媒かなんかの濃度を

数桁オーダー間違ってしまって、

そこから、合成に繋がったとか。

 

 

 

導電性プラスチック。

 

 

夢がありますね☆

 

 

 

何げに、高校生の化学では、

プラスチックの構造や生成法を、一から学ぶ。

 

 

けっこー萌えな単元ですね☆

 

 

アルカン

アルケン から始まり、

 

重合反応を学び

 

ポリエチレン

ポリプロピレン

ポリスチレンや

ポリ塩化ビニル

 

モノマー ポリマー

 

 

合わせると、モノポリーみたい。

 

 

導電性プラスチックの基本といえば、

ポリアセチレン。

 

 

高校を卒業当時 化学の偏差値はありませんでした。

 

センター試験の化学をブッチした人ですからね・・・

 

 

それが、いまや、

化学系工学部の大学院を卒業して、

理系科目中心の理科の先生をしている。

 

 

そして、ポリアセチレンやら、

導電性プラスチックと言われたときに、

頭の中に、構造式や、分子の話ですが、

電気の流れのイメージが、あたまにもわもわとわいてくる。

 

 

 

ここまで変えたのは、

やはり、科学であり

科学の面白さを伝えてくれた、

恩師のおかげですね☆

 

 

 

科学は素晴らしい♪

 

成績あげるのも仕事ですが、

 

科学の面白さを伝えるのも、仕事。

 

 

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そーいえば・・・・・・・

2009/03/05 14:24

 

 

家庭教師している中学生が、

よくプロフが云々言っていたなぁ・・・・

 

 

プロフは、昔々、おのまた昔に、

自分も作ったなぁ・・

 

 

 

本当に、PCに詳しい人くらいしか、

ネットをいじってなかった時代ですね。

 

 

 

大学一年生の頃だから・・・・

2002年~03年あたりですね。

 

自作のHTMLのみを使ったHPを作って遊んでました・・・

 

日記も、自分でHTMLを組んでデザインしてましたからね・・・

 

 

 

 

幼少のころから、インターネットというよりも、

僕らの世代は、携帯やPCと一緒に育ってきた世代なんですよね。

 

 

windows95がでたときに、中学生。

 

インターネットが一般普及し始めたのが、高校生。

 

携帯電話が、より一般的になったのが、高校卒業時。

 

高校卒業時期に、i-mode や、いまや当たり前の、

折りたたみ携帯がでた。

 

大学時代には、ブログや、SNSが流行りだす。

 

 

 

 

さぁ、次の時代には何が来るのか・・・・・・

 

 

ただ、便利云々ではなく、

いま、社会人となっては、いかにビジネスに結びつけるか!

 

 

ここだ♪

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何がそこまで・・・

2009/03/05 14:16

 

何がここまでさせるのだろうと思いつつ・・・・

 

 

自分も、必ず大学現役合格 というのは、

猛反発する傾向にあります。

 

 

目的ありきの大学受験で、

今年中に!!!!

 

っていう意識なら、全然応援しますが。

 

 

とりあえず、○○大学。

 

大学に行けば何かしら・・・

 

 

っていうのは、あまり好きではない。

 

 

 

何の疑いもなく、『現役合格!』を謳う人も、

どっかの塾なども、あまり好きではない。

 

 

 

大学は、『日本最高峰の教育機関』

 

これは、大前提になって欲しいな。

 

 

 

 

でも、 国歌斉唱なんてやんねーー!!って言っている人も、

もしかしたら、何かあるのかもしれないなぁ・・・

 

 

って思いもするけれど、

歌ぐらい・・・っていうのも思う。

 

 

 

 

色々と、この人に対して、賛否両論あるだろうけど・・・

 

 

 

物事を考えるうえでは、

賛成・反対  のほかに、

 

なぜ、賛成なのか、

なぜ、反対なのか、

 

 

この『なぜ』を考えることが大事だと思いました。

 

 

 

 

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『先生』と『指導実績』

2009/03/05 08:36

 

 3月1発目♪

最近思うことをツラツラと。


前職から、LFLの家庭教師に移って半年目。


担当する生徒も、
7人になりました☆



さぁ。
そこで、今回のテーマです。


『先生』と、『指導実績』



先生にも色々な種類の人がいるんだなぁ・・・

って当たり前のことを思うわけですが、
自分では、そんなことないんですが、
世間的には、レアな考え方みたいで・・・・・・


個人的に、
あくまで、個人的にですが。


成績の伸びやすい子。
より難関大学、難関高校、難関中学を目指している子っていうのは、
別に自分でなくていいかなぁ・・・

って思うんです。



これは、学生時代に塾講師していたときから、
実は変わっていない。



御三家云々。

早慶上智云々。


そのあたりに、あんまり興味がないというか、
なんというか・・・



だから、よく指導実績で、
◎◎高校に何名合格!!!  みたいな実績の出し方には、
あんまりピンとこないんですよね・・・・・


そう、あんまり萌えないんです。




個人的に、萌えなのは・・


クラスで最下位だった子が、数か月で、
クラストップに!!!

とか、

数学1点だったのが、指導入って、80点になったとか。


まぁ、点数よりも、
保護者の方や、まわりから、『この子変わった!!』と、
言われることが、何よりの萌えポイントです。



いまは、学生講師ではなく、
プロの家庭教師。



自分自身に対しての、プロの意識はここ。



本当に、どうしようもなく、どうしようもなく・・・

塾でも、個別指導でも、学生講師でも・・・

まったくだめで・・・


っていう方からの依頼。



ここで、どれだけのコミットメントをし、
そして、どれだけのパフォーマンスをあげ、
どれだけ結果を残すか。




偶然なのか・・・必然なのか・・・


ここ数年、学び続けている、
選択理論心理学というものが、
非常に生きている。




嬉しいことに、
最近、毎週毎週、
保護者の方から、
『先生に出会ってから、
 本当に、○○は変わって・・』という言葉をいただく。


学習障害の境界域の子ですが、
個人的に、あまりそんなの関係なく、
対等に、認めるところは認め、
叱るところは叱り、
必要なことは必要だと伝える。



最近は、勉強だけではなく、
生活態度も改善がたくさん見られているらしい☆




『先生』の中には、
よりポテンシャルの高い子。
難関高校目指せる子。
難関大学目指せる子。

能力の高い中学受験の子に萌える人も多いのではないでしょうか。



本当に学生時代も、これで、よく他の先生に対しても、
疑問を持ったものです。


より成績のいい子、高い偏差値の子が、
どーのこーのと、目を輝かせて話す。

とてもいいことですけどね☆




指導実績というものの表し方も、
非常に、萌えポイントが異なる。


どこそこに合格させた!
超難関云々にーーー!

っていうものに、萌える人もいれば、

もっと別のところに萌える人もいる。




LFLに移ってから
よく聞くキーワード。


わらをもすがる思い。




がんばろ☆




最近は、教育だけではなく・・・・



WEBマーケティング

SEO

HP作成

社内システム  などなど。



いろいろやらせてもらってます☆

 

 

 

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ミスミスミスミス・・・

2009/02/27 09:10

 

出題ミスのラッシュですね・・・

 

 

まぁ、以前もおそらくあったんでしょうが、

こうやって公表しないと後からわかったときに、

隠してたのばバレたほうがやっかいだからでしょう。

 

 

入試問題なんて、

人間がアナログで作るものですからね・・・

 

 

よく、中学・高校生時代も、

定期テストのときは、先生が各クラスまわって、

訂正を黒板に書いて回っていましたね・・・

 

 

懐かしいです。

 

 

 

出題ミスで、不合格になるのは、

確かに切ないですが・・・・

 

 

縁がなかったって、思えますよね。

 

 

では、このような報道をする理由はどこにあるんでしょう。

 

 

出題ミス出題ミス。

 

記事の中にも、

 

【また】  という表現が入る。

 

 

 

個人的には・・・・『・・・・で???』って思ってしまう。

 

 

 

 

何度も確認しても、何かしらのミスがある。

 

これ、不思議ですよね・・・

 

 

会社では自分たちで、ホームページを作成しているのですが・・・

 

何度見直しても、ミスがたくさん・・・・・・

 

 

春あたりで、また色々付け加えたいですね☆

 

 

 

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ベンチャー企業

2009/02/18 22:53

 

  

ベンチャー企業倒産・・・・

 

笑えないですね・・・・・

 

 

社員2人で、コツコツ頑張っています!

 

LFLの家庭教師!!

 

 

いまの会社に入れてもらってから、

気づいたことがあります。

 

 

2つのベンチャー企業。

 

 

2つのビジネス といってもいいですかね。

 

 

1つは、儲けるためのベンチャー企業。 

 

まぁ、ベンチャーに限らず、普通の企業もそうですが。

 

儲かるビジネスはなにかなぁ・・・っていうところから、

起業し、会社にし、営業し、利益をあげ、

儲ける。

 

 

こっちの方が多いんですかね・・・・???

 

どうなんでしょう。

 

 

前職は、こちらでしたね。

 

より高収益なビジネスは。

 

より儲かるには・・・・・・・ということを考える。

 

いきついたところが、『教育』『コンサルティング』

 

見えないものを売るので、基本、原価はかからない。

 

利益率の高い商売。

 

 

採用コンサル一式で、1200万とかあったなぁ・・・・

教育研修も、けっこーな値が張りますよね。

 

 

いまも、『教育』なんですが・・・

 

こちらは、もう1つのベンチャー企業です。

 

 

やりたいことがある。成し遂げたいことがある。

 

夢がある。

 

やることは決まってるんです。

 

『教育』です。

 

自らが考える、『教育』をするために

 

伝えたいことを伝えるために・・・・

 

会社を起こし、利益をあげる仕組みを必至に考え、

営業し、伝えたいものを伝えるために・・・・

 

働く。

 

 

それが、いまの会社。

 

 

目的は、本当に、

よい教育の提供。

 

より子どもたちに。

保護者の方に。

家庭教師をしてくれる先生たちに。

 

成長してほしい。

 

 

だから、がんばる。

 

 

儲かるビジネスを考えているわけではなく。

 

 

成し遂げたいこと、伝えたいことから、

どうやったら、それができるかを考えるビジネス。

 

 

 

個人的には、後者の方が好みです。

 

 

よかったらHPの方もご覧あれ☆

 

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